2018年3月9日，工信部和國(guó)家工商總局應(yīng)邀走進(jìn)百度，就消費(fèi)者權(quán)益及信息安全維護(hù)等課題，與百度信息安全相關(guān)職工進(jìn)行了訓(xùn)練輔導(dǎo)和研討溝通。國(guó)際環(huán)境、國(guó)家方針、法律法規(guī)、用戶教育、企業(yè)自律等均成為研討會(huì)上的熱議論題，而百度現(xiàn)在在網(wǎng)民權(quán)益及信息安全維護(hù)方面的盡力也獲得了相關(guān)管理部門的必定。 　　“2017年，百度安全阻攔惡意網(wǎng)頁(yè)全年總量超202.9億，并經(jīng)過要點(diǎn)監(jiān)控沖擊舉動(dòng)，下線涉嫌盜取用戶隱私的惡意網(wǎng)站20.8萬個(gè)、相關(guān)網(wǎng)址540萬余條，為數(shù)億網(wǎng)民的查找體會(huì)和用戶隱私安全保駕護(hù)航。”研討會(huì)上，百度安全事業(yè)部總經(jīng)理馬杰介紹稱，百度歷來高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全及用戶隱私維護(hù)作業(yè)，現(xiàn)在現(xiàn)已設(shè)立了用戶隱私維護(hù)治理委員會(huì)，來進(jìn)行整個(gè)公司層面的和諧推進(jìn)，產(chǎn)品上線前還會(huì)嵌入安全查看及安全問題一票否決權(quán)。接下來，百度還將在用戶隱私維護(hù)技術(shù)上進(jìn)行活躍探索，一起加大對(duì)相關(guān)黑產(chǎn)行為的沖擊力度。 　　國(guó)家工商總局消保局12315作業(yè)輔導(dǎo)處副處長(zhǎng)任冰潔指出，信息技術(shù)和消費(fèi)密切相關(guān)，國(guó)務(wù)院現(xiàn)已明確提出要鼓舞核心技術(shù)研制和效勞形式創(chuàng)新，活躍拓寬信息消費(fèi)的新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新形式，這也為消費(fèi)者權(quán)益維護(hù)帶來了新的應(yīng)戰(zhàn)：“百度公司對(duì)消費(fèi)者權(quán)益維護(hù)作業(yè)還是非常重視的。期望能持續(xù)加強(qiáng)管理和標(biāo)準(zhǔn)，和政府管理部門及職業(yè)同伴共同盡力，改進(jìn)我們的信息消費(fèi)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)信息消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)拉動(dòng)效果。” 　　“用戶個(gè)人信息維護(hù)是一個(gè)‘跨界融合’的進(jìn)程，光靠政府不可，需求各方主體協(xié)同盡力，從完善法規(guī)、細(xì)化準(zhǔn)則、政府監(jiān)管、企業(yè)履行、用戶參加等多個(gè)層面體系提高。”工信部我國(guó)信息通訊研究院(信通院)專家則表明，在大數(shù)據(jù)年代，數(shù)據(jù)就是財(cái)物，這也使得互聯(lián)網(wǎng)公司在信息維護(hù)范疇面對(duì)的應(yīng)戰(zhàn)越來越大，企業(yè)在運(yùn)營(yíng)進(jìn)程中必定要有信息安全維護(hù)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急呼應(yīng)才能，加強(qiáng)自律，樹立順利的投訴機(jī)制，推進(jìn)整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)達(dá)到一致標(biāo)準(zhǔn)和一致。 　　信通院專家指出，期望百度作為標(biāo)桿企業(yè)，能持續(xù)發(fā)揚(yáng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，與政府主管部門聯(lián)動(dòng)，更好地樹立起職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)用戶權(quán)益維護(hù)：“一個(gè)職業(yè)越有次序、越標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)優(yōu)異的企業(yè)而言，就越有開展的潛力跟空間。”

　　8日，斗魚直播創(chuàng)始人兼CEO陳少杰泄漏，取得騰訊40億元人民幣獨(dú)投。據(jù)悉，這是斗魚直播從建立至今完結(jié)的第5輪融資。 　　回憶斗魚的融資歷程，2014年，斗魚直播取得紅杉本錢2000萬美元的A輪出資；2016年3月15日，斗魚直播對(duì)外宣告完結(jié)1億美元(約合人民幣6.7億元)的B輪融資，其中，騰訊出資4億元領(lǐng)投，A輪出資人紅杉本錢進(jìn)行了追加出資，跟投方還包含南山本錢等。時(shí)隔5個(gè)月的8月15日，斗魚直播又宣告完結(jié)C輪15億人民幣融資，本輪融資由鳳凰出資與騰訊領(lǐng)投，深創(chuàng)投、國(guó)家中小企業(yè)基金、紅土生長(zhǎng)、深圳嘉遠(yuǎn)、時(shí)髦(鴻蒙)本錢、上海摯承、南山本錢跟投。就在去年年末，斗魚直播再次宣告已經(jīng)于2017年上半年完結(jié)D輪融資，成為國(guó)內(nèi)第一家邁入D輪的網(wǎng)絡(luò)直播渠道。此次融資由招銀世界領(lǐng)投，南山本錢經(jīng)過元禾母基金跟投。 　　能得到本錢方如此之喜愛，可見斗魚在職業(yè)里的位置。從企業(yè)融資才能而言，斗魚完結(jié)E輪融資；從蘋果IOS全年下載量來看，斗魚累計(jì)下載量大約在2560萬；另依據(jù)Alex的數(shù)據(jù)，斗魚的預(yù)估UV日均訪問量為1200萬左右，PV為7000萬左右。企業(yè)強(qiáng)勁的開展態(tài)勢(shì)被出資界看好。 　　事實(shí)上，主播們相同看好斗魚的開展，前幾天主播“回歸”成為斗魚關(guān)鍵詞。據(jù)了解，3月1日，被譽(yù)為從前斗魚的“一姐”周二柯在離開了斗魚兩年多后，挑選回歸斗魚。與此同時(shí)，除了周二珂外，包含洞主、狗哥、Pis等主播均是離開了斗魚了之后又挑選回到斗魚。

　　6日，教育部教育辦理信息中心與微軟中國(guó)在北京一起宣布，將在全國(guó)范圍內(nèi)針對(duì)高校及中高職院校啟動(dòng)虛擬實(shí)際技能(VR)教育使用訓(xùn)練及實(shí)驗(yàn)室建造項(xiàng)目。該項(xiàng)目首要環(huán)繞新技能技能人才培育，教育教育實(shí)驗(yàn)室建造，探究包含虛擬實(shí)際技能在內(nèi)的新技能、新形式在教育職業(yè)的使用。 　　據(jù)悉，虛擬實(shí)際技能教育使用訓(xùn)練項(xiàng)目將結(jié)合當(dāng)時(shí)虛擬實(shí)際、增強(qiáng)實(shí)際技能的推出和廣泛的商場(chǎng)使用遠(yuǎn)景，經(jīng)過在全國(guó)范圍內(nèi)選擇合適校園建造多個(gè)虛擬實(shí)際技能實(shí)驗(yàn)室和組織虛擬實(shí)際技能相關(guān)訓(xùn)練，協(xié)助校園教師了解虛擬實(shí)際技能最新進(jìn)展，快速把握虛擬實(shí)際根本技能理論，實(shí)踐微軟HoloLens使用場(chǎng)景，協(xié)助老師結(jié)合日常教育活動(dòng)，將教育從二維單調(diào)的文字描述、平面的黑板幻燈片解說形式轉(zhuǎn)變成豐富的三維可視化教育新形式，讓學(xué)習(xí)變得愈加直觀、生動(dòng)、風(fēng)趣和有效率。 　　微軟大中華區(qū)教育職業(yè)總經(jīng)理鄭敏介紹，微軟自進(jìn)入中國(guó)20多年來，一向高度重視在教育范疇的投入與協(xié)作，與教育部、各大院校及很多教育教育組織都保持著密切的協(xié)作關(guān)系。“經(jīng)過此次與教育部的協(xié)作，以微軟技能渠道，特別是HoloLens技能渠道開發(fā)使用為根底，微軟將為教育教育創(chuàng)始更為寬廣的立異空間。”鄭敏泄漏，兩邊將在教育職業(yè)一起推進(jìn)的虛擬實(shí)際技能教育使用訓(xùn)練項(xiàng)目首要包含構(gòu)建滿意實(shí)驗(yàn)室建造需求的軟硬件環(huán)境，針對(duì)受眾集體的課程課件，以及現(xiàn)場(chǎng)的訓(xùn)練內(nèi)容。 　　關(guān)于兩邊此次協(xié)作，教育部信息中心服務(wù)部處長(zhǎng)馬亮表明：“咱們一向致力于推進(jìn)信息技能和教育實(shí)踐的深度交融，在教育部施行教育信息化2.0的大布景下，未來也將在立異開展方面，推進(jìn)提高教師及學(xué)生的信息技能使用才能，結(jié)合企業(yè)的搶先技能，在虛擬實(shí)際、人工智能、大數(shù)據(jù)及物聯(lián)網(wǎng)等范疇，推進(jìn)培育‘互聯(lián)網(wǎng)+’的新式人才。” 　　在虛擬實(shí)際等新技能蓬勃開展的浪潮中，想要捉住其帶來的機(jī)會(huì)，新技能人才的培育更顯重要。對(duì)此，教育部信息技能訓(xùn)練負(fù)責(zé)人王正言表明，在針對(duì)全國(guó)高校及中高職院校的教師及學(xué)生的訓(xùn)練中，信息化范疇的需求也逐步從根底架構(gòu)范疇轉(zhuǎn)向由信息化新技能推進(jìn)教育教育的開展，滿意新式立異人才培育的需求。經(jīng)過與微軟公司的協(xié)作，將新技能無縫對(duì)接到教育實(shí)踐中，需要對(duì)校園教師進(jìn)行虛擬實(shí)際技能的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，將教育特點(diǎn)與技能想交融。他介紹，現(xiàn)在已經(jīng)有700多位教師接受了相關(guān)技能的訓(xùn)練，參加訓(xùn)練的教師遍及看好虛擬實(shí)際技能在教育中的使用遠(yuǎn)景，不過也有部分教師表明在講堂上操作有必定的技能難度。 　　馬亮也坦言，現(xiàn)在在教育范疇大規(guī)模推行虛擬實(shí)際技能仍有很長(zhǎng)的一段路要走。“現(xiàn)在相關(guān)技能的開發(fā)與使用還處于初級(jí)階段，部分產(chǎn)品的研制水平有待提高，在推行的過程中，教師技能素質(zhì)的訓(xùn)練提高方面有所短缺。”馬亮剖析，怎么把新技能在教育實(shí)踐中進(jìn)行落地，是現(xiàn)在亟待解決的一大難題。

　　在“互聯(lián)網(wǎng)+”年代，教育界限被徹底打破，一種全新的教育形式——在線教育“橫空出世”。它打破了時(shí)空、人數(shù)和地址的約束，等車、吃飯、休息的時(shí)分，人們都可以拿出手機(jī)、筆記本電腦等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)入在線講堂，傾聽名師授課。在網(wǎng)上講堂，為你授課的教師可能來自哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等頂尖學(xué)府。 　　查詢顯現(xiàn)，2017年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)劃達(dá)1941.2億元，用戶規(guī)劃達(dá)1.1億多人，未來幾年在線教育市場(chǎng)規(guī)劃將持續(xù)增長(zhǎng)。 　　網(wǎng)上講堂打破空間約束 　　1月16日下午，西安市重污染氣候應(yīng)急指揮部發(fā)布了重污染氣候赤色預(yù)警，從1月17日零時(shí)開端，西安市啟動(dòng)重污染氣候Ⅰ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，全市一切幼兒園、中小學(xué)停課。依照“停課不停學(xué)”的方法，全市一切幼兒園、中小學(xué)都啟動(dòng)了網(wǎng)上講堂，教師們經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)視頻給學(xué)生上課，為學(xué)生制訂自主學(xué)習(xí)方案，在網(wǎng)絡(luò)上與學(xué)生們互動(dòng)溝通，對(duì)學(xué)生們提出的問題在線解答。 　　停課當(dāng)天，西安市閻良區(qū)中小學(xué)的網(wǎng)上講堂隨之開啟。 　　“希賢同學(xué)留意一下，踉蹌、煙囪這兩個(gè)詞的拼音標(biāo)示不對(duì)，請(qǐng)改正。” 　　“俊希、一凡同學(xué)的書寫姿態(tài)很規(guī)范，嘉晨同學(xué)書寫有前進(jìn)，希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。” 　　“福優(yōu)同學(xué)，第9題核算有錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。” 　　西安市閻良區(qū)的中小學(xué)教師們堅(jiān)守在作業(yè)崗位，經(jīng)過QQ群、微信群點(diǎn)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，隨時(shí)承受家長(zhǎng)和學(xué)生的在線咨詢，做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助作業(yè)。 　　停課當(dāng)天，西安市中小學(xué)生經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)，登錄西安市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源同享渠道自主學(xué)習(xí)，渠道每天挑選10所校園進(jìn)行長(zhǎng)途課程直播。在同享渠道上，學(xué)生可挑選在線學(xué)習(xí)，也可下載試卷進(jìn)行長(zhǎng)途自主學(xué)習(xí)，還可以在線上操作物理、化學(xué)、生物等課程模擬實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)在，西安市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源同享渠道上已有許多優(yōu)質(zhì)教育資源，其間，動(dòng)漫微課和精品課近10萬節(jié)，豐厚的在線教育資源打破了空間的約束，完成了優(yōu)質(zhì)資源同享。 　　一位小學(xué)教師慨嘆地說：“盡管受極點(diǎn)氣候影響，學(xué)生不能正常到校上課，但咱們要克服困難，保質(zhì)保量完結(jié)正常的教育使命。線上教育這種新穎的教育方法發(fā)揮了非常重要的作用，正是由于信息技術(shù)的運(yùn)用，咱們才干真正做到停課不停學(xué)。” 　　多媒體教育進(jìn)步學(xué)習(xí)功率 　　信息技術(shù)在教育教育中的廣泛運(yùn)用，也在改變著傳統(tǒng)的“教與學(xué)”形式。在線教導(dǎo)、APP作業(yè)、APP培訓(xùn)軟件等電子產(chǎn)品，已逐步進(jìn)入全國(guó)的中小校園。許多學(xué)生和教師開端運(yùn)用在線教育這種新的方法，以取得更好的教育作用。 　　現(xiàn)在，西安的中小校園都在運(yùn)用一款名為“一同作業(yè)”的軟件。這是一個(gè)免費(fèi)并且功用強(qiáng)大的在線作業(yè)渠道，現(xiàn)在全國(guó)共有10萬余所校園、5000萬論理學(xué)生在運(yùn)用。在該渠道上，教師可以一鍵安置作業(yè)，高效批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行數(shù)據(jù)剖析，獲取豐厚的教育資源；學(xué)生可以快捷地完結(jié)作業(yè)，取得個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺；家長(zhǎng)可以及時(shí)查看孩子的作業(yè)陳述，取得專業(yè)的家庭教育輔導(dǎo)。 　　每天下午，跟著“叮”的一聲提示音，西安市民周女士的手機(jī)就收到來自“一同作業(yè)”APP的提示信息，女兒娜娜每天的作業(yè)成績(jī)一望而知。周女士給記者看了某一天的軟件提示：“班級(jí)均勻分81分，最高分96分，您的孩子得分為92分，有4道錯(cuò)題需求及時(shí)改正，請(qǐng)家長(zhǎng)催促孩子完結(jié)。”該軟件將孩子的錯(cuò)題逐個(gè)列出，并要求孩子進(jìn)入“錯(cuò)題中心”進(jìn)行改正。晚上回到家，周女士就和女兒一同在手機(jī)上改正了錯(cuò)題，并針對(duì)女兒不明白的當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了解說。 　　周女士說：“我覺得在線教育具有個(gè)性化和針對(duì)性這兩大優(yōu)勢(shì)。比如說‘一同作業(yè)’這個(gè)在線學(xué)習(xí)軟件，它既減輕了孩子抄作業(yè)題的擔(dān)負(fù)，也豐厚了題型和做作業(yè)的方法，一起還能及時(shí)反應(yīng)，讓學(xué)習(xí)更有功率。” 　　張教師是一名小學(xué)英語教師，她通知記者：“在線作業(yè)渠道可以讓學(xué)生接觸到更多的題型，教師也能給每位學(xué)生安置個(gè)性化的作業(yè)，有用削減了重復(fù)性作業(yè)。” 　　由第三方研究機(jī)構(gòu)艾瑞咨詢發(fā)布的《2017年中國(guó)中小學(xué)在線作業(yè)用戶洞悉陳述》顯現(xiàn)，66.2%的學(xué)生以為在線作業(yè)提高了學(xué)習(xí)愛好，其間34.3%的學(xué)生以為運(yùn)用在線作業(yè)渠道可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)；69.7%的教師運(yùn)用在線作業(yè)渠道后，安置和檢查作業(yè)的時(shí)刻有所削減。 　　信息化推進(jìn)教育立異開展 　　現(xiàn)在，全省95%的中小學(xué)完成了“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，85%的中小學(xué)完成了“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，70%的中小學(xué)教師開通了“個(gè)人空間人人通”。均勻每10論理學(xué)生具有一臺(tái)核算機(jī)，均勻每3名教師具有一臺(tái)核算機(jī)，全省基礎(chǔ)教育信息化環(huán)境根本完成了均衡化、優(yōu)質(zhì)化、高速化。在線教育完成了稀缺優(yōu)質(zhì)教育資源的同享，成為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡開展的有用途徑。 　　蒲城縣多年來堅(jiān)持以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公正。多媒體觸控一體機(jī)、電子白板等信息化設(shè)備在全縣中小學(xué)講堂的運(yùn)用，不只推翻了傳統(tǒng)的教育形式，也進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生們和大城市的孩子相同，享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。 　　電子白板自帶的許多功用讓講堂變得更美妙。電子白板中的網(wǎng)絡(luò)鏈接功用，為講堂供給了一個(gè)超級(jí)資源庫(kù)，讓課程變得愈加豐厚。在運(yùn)用中，電子白板精彩的視覺及聽覺作用進(jìn)步了學(xué)生的留意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課程的了解，完成了師生與課件之間的互動(dòng)。 　　蒲城縣一名中學(xué)教師說：“我以為這個(gè)多媒體設(shè)備就像現(xiàn)代化的圖書館，把實(shí)在的日子帶到講堂上。信息化教育形式改變了傳統(tǒng)的教育形式，進(jìn)步了功率，它的各種功用使學(xué)生可以充沛參加到講堂教育中。” 　　一論理學(xué)生通知記者：“曾經(jīng)沒有電子白板時(shí)，教師講課的內(nèi)容不是很豐厚?，F(xiàn)在有了這個(gè)電子白板，咱們能看到許多感愛好的信息。曾經(jīng)教師畫圖比較費(fèi)時(shí)刻，現(xiàn)在用電子白板就大大節(jié)省了時(shí)刻，講堂進(jìn)展比較快，學(xué)到的東西也更多了。”

　　依據(jù)360要挾情報(bào)中心最近發(fā)布的陳述，截至2017年12月底，360要挾情報(bào)中心累計(jì)監(jiān)測(cè)到38個(gè)針對(duì)我國(guó)境內(nèi)目標(biāo)發(fā)起進(jìn)犯的境內(nèi)外APT安排。其間，2017年內(nèi)仍處于高度活躍狀況的至少有6個(gè)。 　　特別值得注意的是，APT安排發(fā)起的進(jìn)犯舉動(dòng)在國(guó)內(nèi)影響廣泛：依據(jù)360要挾情報(bào)中心的計(jì)算，2017年全年，這些APT安排發(fā)起的進(jìn)犯舉動(dòng)，進(jìn)犯規(guī)模遍及國(guó)內(nèi)31個(gè)省級(jí)行政區(qū)，至少影響了我國(guó)境內(nèi)超過萬臺(tái)電腦，這意味著除未計(jì)算在內(nèi)的港澳臺(tái)區(qū)域，國(guó)內(nèi)所有省級(jí)行政區(qū)，均無一逃過地遭受過進(jìn)犯。 　　從遭到影響的區(qū)域來看，我國(guó)濱海省份因?yàn)榻?jīng)濟(jì)興旺，因此遭到較多“照顧”，其間京遼成為重災(zāi)區(qū)。依據(jù)360要挾情報(bào)中心的計(jì)算顯現(xiàn)(不含港澳臺(tái)區(qū)域)：2017年，國(guó)內(nèi)受APT進(jìn)犯最多的區(qū)域是遼寧和北京，其次是山東、江蘇、上海、浙江和廣東。 　　從全球來看，我國(guó)遭受APT進(jìn)犯的數(shù)量也排名靠前：依據(jù)2017年360要挾情報(bào)中心監(jiān)測(cè)到的APT陳述，2017年，我國(guó)遭到APT進(jìn)犯的次數(shù)僅次于美國(guó)，成為遭受進(jìn)犯數(shù)量排名第二的國(guó)家。其他遭受進(jìn)犯的國(guó)家依次是：沙特阿拉伯、韓國(guó)、以色列、土耳其、日本、法國(guó)、俄羅斯、德國(guó)、西班牙、巴基斯坦和英國(guó)等。 　　針對(duì)我國(guó)的APT安排有繼續(xù)強(qiáng)的特色——最高繼續(xù)9年以上，比方2009年出現(xiàn)活動(dòng)的摩訶草安排(APT-C-09)、2011年開端活動(dòng)的APT-C-58，以及2012年開端活動(dòng)的海蓮花安排(APT-C-00)。海蓮花安排的進(jìn)犯，在沒有露出，未被發(fā)現(xiàn)的情況下，會(huì)繼續(xù)更新；現(xiàn)已露出，已被發(fā)現(xiàn)的情況下，也還要繼續(xù)不斷的進(jìn)犯。這種進(jìn)犯特色無疑增加了防護(hù)的難度。 　　這份由360要挾情報(bào)中心的《2017我國(guó)高檔繼續(xù)性要挾(APT)研究陳述》，除了關(guān)注針對(duì)我國(guó)的APT進(jìn)犯，以及對(duì)全球主要安全組織及安全專家發(fā)布的各類APT研究陳述和研究成果的監(jiān)測(cè)與追尋，還總結(jié)出了APT進(jìn)犯的熱門與技能趨勢(shì)。